116 再无隔阂(4/7)

态，将魔法当做了工具。

    不应该这样的，魔法是一切，它就在生活的方方面面，他应该去追逐生活的真实，于是在魔法的影响下，童话自然而然就会到来。

    他受益于原身对‘童话式浪漫’理解的好处，也接受了原身在这方面的局限。

    而现在，原身的影响没了。

    “是的，感谢你让我来到了这个充满绚丽奇妙的世界。”

    洛哈特低喃着，“我会去好好地感受它的美妙。”

    汤姆！

    叔叔又来了哟！

    你之前发明的那道魔法，叔叔又有了新的灵感，也许我们应该再交流交流。

    ……

    圣诞节假期后的霍格沃茨是很热闹的，教授们开始筹备着接下来半年的‘学院杯’，也就是洛哈特教授提出的童话冒险篇章《霍格沃茨的密室》。

    这是一个很有趣的尝试，教授们都很愿意花费精力参与进来。

    事实上这样的事情部分教授在去年的时候就做过一次。

    那一次的闯关游戏里，海格提供了三头犬路威、奇洛教授提供了巨怪、斯普莱特教授提供了魔鬼网、弗利维教授提供了飞天钥匙、麦格教授提供了巫师棋、斯内普教授提供了药剂火焰，以及邓布利多教授提供的厄里斯魔镜。

    大家其实对于那场体验是不够尽兴的，毕竟游戏体验者就三个小巫师——哈利、赫敏和罗恩。

    而这次面向的却是全校的学生。

    原班人马再度出击！

    唯一的区别就是黑魔法防御术教授从奇洛教授变成了洛哈特教授和助教凯特尔伯恩教授。

    嗯，大家都很喜欢这件事，提出了太多的奇思妙想，除了某个向来都表现得很扫兴的家伙。

    ——西弗勒斯·斯内普。

    “我不得不提醒你们……”他环视着兴奋得讨论不休的教授们，“大家的教学工作都很繁重，学生的课业压力也都很大。你们和学生的时间可能都不是那么足够，去陪我们的洛哈特教授玩这种把戏。”

    这就是现实。

    就比如说哈利·波特，这孩子的天赋其实不错，在每一门都表现得不错，但哪怕是这样，为了挤出时间参加魁地奇球赛训练和参加