第717章 以制度终结冷漠(1/3)

    五月下旬，潇湘星城市政数据平台上线了一项全国瞩目的新功能——校园欺凌治理子系统，代号“守护星”。

    这个看似普通的数据模块，其背后却是李一凡亲自主导、跨越公安、教育、纪委、共青团、企业五方协同的庞大治理工程。

    它包括三大核心工具：心理行为预警模型、事件通报联动系统、责任链数据追溯模块。而第一批标记为“红点警示”的十八所学校整改情况，也已在平台公示。

    红点学校名单一出，全网再次沸腾。但与以往不同的是，这次的热议不是质疑，而是围观、鼓励、反思与共鸣。

    “我终于看到一个城市不是等热搜爆炸才反应，而是机制先动。”

    “这些红点，其实是救命灯。”

    “孩子不应该靠运气被保护。”

    “星城，顶住压力，干得漂亮。”

    ……

    星城市第三实验中学，是首批红点整改样板之一。

    整改推进现场会上，李一凡亲自到场，面对台下数百名校长、教导主任、教师代表，他语气沉稳却字字铿锵：

    “制度，不是为了掩盖，而是为了回应。如果制度不能保护最需要它的人，那它就是空谈。”

    他没有批评某个校长、某所学校，而是指着屏幕上那些曾经遭受欺凌却无人知晓的名字：

    “他们沉默，不是因为不想说，而是说了没人听。今天，我们的机制，必须听见。”

    随后，凡星智联技术总监登台展示最新成果——校园欺凌智能干预引擎1.0。

    该系统将学生考勤、作业提交频率、校园社交轨迹、心理测评、教师反馈等数据统一分析，通过标签叠加与行为模型交叉判断，自动推送“疑似欺凌高危”个体名单，并要求班主任24小时内反馈处理。

    这不再是人工录入的形式主义文件，而是用大数据精准洞察风险，用制度责任压实反应机制。

    ……

    央视《新闻调查》栏目迅速跟进，在星城拍摄专题纪录片《制度与孩子