第16章：安排(2/3)

得不承认，眼前这个小家伙是个可造之材，不是所有孩子都能用三个月时间掌握100个数字和字母单词的。这个时代的教育体系是垄断的，因为教育成本高昂，但不存在智商差异，平民中也会出现天才，贵族里也有白痴。但书记官比普通管事的地位高多了。不应该让一个孩子来担任如此重要的职位，他坚决反对“把他收作学生吧，要好好教他。”罗曼说的很明白。赛思表情肃穆的将吉米带走了。他坚决反对起源庄园的书记官竟是这幅肮脏低贱的样子，一定要把他培养成合格的书记官。既然罗曼说他记性好，那就慢慢告诉他一位合格的书记官应该是怎样的仪表，未来应该做些什么，拥有哪些权利吧。……接下来，罗曼一一将他挑选出来的、有价值的使徒全都安排到位——大幅度提高了他们的地位。让他们先适应工作，培养出指挥管理能力。但罗曼要时常关注他们的成长进度，让他们每天都来到他面前汇报工作，然后罗曼会明确的告诉他们该如何做事，免得他招募的使徒会长歪，变成另一批陈腐的管事。那样的话，罗曼的资源就白费了。然后就是对那些奴隶的分配了。达肯带来的这批奴隶的质量不太好。病弱者就有七八十人。他们做不了重体力劳作，干不了铺路采矿打铁的工作。罗曼便让他们做些轻手工业劳动，亦或者比如进入伙食房做饭、看管五岁以下的孩子，牵着牲畜棚的猪羊去放牧。反正斯格镇不养废物。然后，他将上午站到最后的那些身体素养和意志力都不错的奴隶挑选出来，让他们自由选择加入卫兵或者铁匠那边。而大多数奴隶都不约而同选择成为了卫兵。至此，卫兵的数量直接扩充到了六十余人，还是有些少了，慢慢来吧。打铁铺那边也多出了五个劳力——有了水力锻锤后，劳力大幅度解放，但不等于能缩减人手了。罗曼让他们日夜轮流干。只要河水在流淌，水力锻锤就一刻都不能停止。罗曼没有铸造武器，也没有锻造甲胄，而是让他们用最快的速度锻造出各种钢铁农具和工具。其中铁锹、十字镐和斧头是必不可少的，对工作效率的提升不是一点半点。盐矿那边的工人也得到了补充，共有五十个奴隶加入了开采岩盐的任务中。而最后的一百多位奴隶则加入了铺路大队中。效率的提升是立竿见影的。每天的建设进度近乎翻倍。罗曼将奴隶调度全都事无巨细的安排好后。转头又雇用了斯格镇所有建筑