第3章 史强(1/4)

    第三章 叫史强的油腻男子

    姜宇心说：“我早该想到的，一个文明的问题靠另一个文明去解决，往往只会越解决越糟。”

    可是他又想到，不能以人类文明的历史和特点，去定义外星文明！

    这也是姜宇最头疼的地方，他不了解三体星人，无法给三体星人下定义，也就无法确定三体星人的目的。

    姜宇认为还是要谨慎一点好，在三体星人到达地球之前，就要做好他们不是来拯救人类，而是别有用心的准备。

    想到这里，姜宇发现拯救派的思路错了，人们不应该等待着拯救，而是应该努力自救！

    一些其它的问题姜宇也因此想通，可能统帅也意识到了拯救派思想上的漏洞，所以才会接见他，才会让他成立讨论小组。

    姜宇决定静观其变，先把统帅交给自己的任务完成，看看统帅和高层的反应再说。

    叮铃铃~

    手机闹铃响了，这是姜宇提醒自己上课时间的闹铃。

    他带上做好的ppt，从教职工宿舍去往教学楼。

    姜宇在人文系教东方哲学，是今年刚刚入职的年轻一代老师。

    不过因为有上一世的记忆，他的“教龄”叠加起来已经很长了，讲起课来游刃有余，不像是普通新老师那样只会照本宣科。

    今天周三，在大教室三个班一起上课。

    上课铃声响起后，课堂里还很嘈杂，姜宇打开麦克风讲。

    几个时政话题抛出来，教室里的议论声很快变小。

    “认真听今天这节课，你们就会搞明白现在世界上这些现象的根源！”姜宇道：“今天我们讲两晋时期的历史和哲学！

    “两晋时期，是一个汉文化衰弱的时期，也是以秦汉为主要思想的汉文化，渐渐不适用于华夏大地出现的新矛盾的时代……”

    多个班一起上课往往会非常嘈杂，一般的老师根本应付不过来。

    不过姜宇的课很丰满，有宏观上的哲学变化，也有细节上的案例，大部分学生都听得津津有味，课堂上的秩序也就会好很多。

    姜宇讲了几分钟，发现大教室的后面有一个生面孔。

    三个班一百多个学生，他肯定没办法都